Durante toda la semana me pasé escuchando un mismo mensaje.
Desde la misa del domingo de Ascensión, cuando el padre Allen nos habló de las palabras de Jesús:
"Vayan y hagan que todos los pueblos sean mis discípulos" Mateo 28:19
El padre Allen nos contaba que cuando lo invitaron a venir a USA a predicar pensó para sus adentros: "que le voy a decir yo, un filipino, a los americanos?" Sin embargo al mirar alrededor nuestro, en la parroquia Resurrection el domingo pasado, había gente de todas las nacionalidades del mundo. Todos reunidos alrededor de la mesa, y cantando una misma canción.
Venimos a la mesa a partir el pan, venimos a compartir nuestras vidas.
Traigamos estos frutos a la mesa. El amor de Dios, para ti y para mi!
En la casa de nuestro Señor donde venimos a compartir la cena nos alimentan con
las palabras de nuestro Salvador, una familia fortalecida y sanada.
En presencia de nuestro Dios, por la justicia que se muestra, construiremos un reino juntos,
el amor de Cristo regalo para todos!
Estas palabras me marcaron el ánimo de celebrar la diversidad que hace tan rica la convivencia. En un primer momento vemos al otro tan distinto a nosotros, otra raza, otro color de piel, otras vestiduras. Pero al conocernos y compartir los alimentos terminamos viendo que hay tanto más que tenemos en común. Muchas más cosas nos unen de las que nos diferencian. Lo mismo pasa con los discapacitados.
Había organizado una reunión con las maestras de Palita del jardín de infantes para hacer una revisión del año.
Quería comprobar si habían registrado un avance en su comportamiento y notado que había logrado algún aprendizaje. Quería entender cómo se había dado la dinámica del grupo al tener a Palita en medio. Quería pedirles consejo para ver cómo empezar bien el año que viene en su nuevo colegio y escuchar sus recomendaciones.
Después de nuestra charla tomé estos apuntes:
Mencionaron que al principio del año Palita estaba muy tímida y no interactuaba con sus compañeros. Los chicos podían ver que era diferente y se corrían a un costado tomando distancia si Palita se sentaba a su lado. Las maestras le prestaron atención, sentándose a su lado para conversar y realizar tareas con ella. Gradualmente los compañeros empezaron a aceptarla y a jugar con ella. Los chicos mayores desarrollaron una actitud protectora hacia Palita. Todos aprendieron a celebrar cada avance y corren a comentarle a las maestras que Palita dijo esto o pudo hacer lo otro.
Le sugirieron saludar con palmadas, high five, en vez de abrazar a los compañeros, sus abrazos les incomodaba. Esta estrategia de reemplazo resultó un éxito. Cuando se puso agresiva y empezó a tirar del pelo a sus amigos me llamaron del colegio para informarme y buscar una solución a este problema. Yo recurrí a la maestra especial que vino a visitar el jardín y consultamos con la sicóloga. En el CDC apreciaron que nos involucrásemos todos, finalmente los episodios se controlaron y no volvieron a repetirse.
Me contaron que el resto de los padres han sido muy amables con Palita, siempre prestándole atención. Ellas creen que ayudó el momento especial que nos tomamos para hablar sobre Palita al principio del año y reconocer sus necesidades.
Me contaron que Palita reconoce a todos sus amigos y puede llamarlos por su nombre. Conoce a sus padres y hasta reconoce de quién es cada abrigo! Palita prefiere jugar con dos o tres amigas en el parque, las observa y trata de incluirse en sus juegos. Prueba dos o tres veces aproximandose con cortesía y después se pone firme y avanza con todo.
Las maestras se han encariñado con Palita y disfrutan de sus besos y abrazos. Es más afectuosa que el resto de los alumnos. Ellas me sugieren que la nueva maestra tenga la oportunidad de trabajar uno en uno al principio del año que viene. Saben que su tiempo de aprendizaje es más lento pero también han visto como sí puede aprender y sigue esforzándose.
Me contaron que está trabajando muy bien en el grupo de 8 en la mesa. Al principio se levantaba y se iba a jugar por su cuenta. Ahora se sienta y presta atención, puede escribir y pronunciar la letra P y cuando termina con la propuesta se levanta y elige un libro para leer mientras espera al resto que termine. Le gusta mucho la hora de limpiar y guardar y se pone firme para que todos colaboren con el orden. Busca ser aceptada y cuando la retan hace todo tipo de baile y monería con tal que la maestra le sonría.
Ha avanzado significativamente durante el año incorporando las rutinas.
En conclusión las tres, Madhavi, Akila y Fatima, reconocen que aprendieron mucho este año gracias a Palita.
Akila incluso siente que los días miércoles se le hacen larguísimos cuando Palita no está.
Todas disfrutan mucho al ver como ha avanzado y se sienten orgullosas de ser parte de esta evolución.
Están dispuestas a entrevistar a otros chicos con necesidades especiales
Toda esta movida, todo mi esfuerzo se basa en la teoría de que si yo siento que he crecido como madre al aprender a cuidar y criar a estas hijas que Dios me ha encomendado, supongo que el resto de la comunidad también se beneficiará de tenerlas incorporadas en sus espacios comunes. Al día siguiente celebramos la graduación del programa de CDC.
Un rabino argentino se encontró con el Papa Francisco en Tierra Santa y escribió una carta que me dejó bien clara esta idea, como hilando todo lo que había vivido en la semana. Cuenta el rabino que había estado rezando en el Monte Nebo, dede donde hace 3.300 años Moisés divisó la Tierra Prometida, con un grupo de cristianos y judios. Estudiando su libro descubrió que en su mirada incluía la esperanza de ver al mundo como la Tierra Prometida a alcanzar. Dice:
"Una Tierra que será realidad cuando podamos, como hoy, caminar juntos en nuestras diferencias.
Somos sólo la gran familia humana la que puede lograrlo."
Un poco después el Papa Francisco hizo detener el papamovil para abrazar al rabino que reconoció entre la multitud. Le temblaron las rodillas al saber que un papa y un rabino se estaban abrazando en un país que tiene 97% de musulmanes. Entonces comprendió que no son las grandes frases ni los debates teológicos, no es el protocolo ni las frases políticamente correctas las que nos unen. Es el abrazo al hombre, al hermano lo que puede hacer cambiar el mundo y llevarnos a la Tierra Prometida. Tal vez habría que dejar que Palita siga abrazando a sus amigos hasta que aprendan a disfrutarla.
All this week I been hearing the same message. Since the Sunday Mass for the Ascension of our Lord, father Allen at Resurrection Parish direct us Jesus words: "Go and make disciples of all nations". Matthew 28:19
Father Allen told us that when he was invited to come to USA and preach he thought to himself: "what has a Philippine Priest have to say to an american citizen?" But as we look around in the parish last Sunday there where people from all around the world. All the nations together sharing the table, singing the same song:
When we gather in our homes through our prayers and our lives.
Let as bring this fruits to our table, the love of God, yours and mine!
In the household of the Lord where we come to share the meal we are fed
the words of our Savior, one family strengthened and healed.
In the presence of our God, by the justice that is shown, we will build a kingdom together,
the love of Christ given to all!
This set my mood to celebrate diversity and feel how it enriches our life. In the very beginning we see the other so different to us, another race, different skin color, different dress. But when we meet and come to share some time we realize there is so much more in common. There are way more things that unite us than the ones that are different.
I organized a meeting with Palita´s teachers from the nursery school to review her school year. I wanted to know if they could notice an improvement in her behavior and her learning. I wanted to understand how did the group dynamics worked having Palita in the middle. I wanted to ask counsel to take to Palita´s new school next year, I wanted to take note of their recommendations.
After the meeting I took this notes:
All the kids learned to celebrate Palita´s progress and will call the attention of the teachers
when Palita was able to speak out loud or do something new.
when Palita was able to speak out loud or do something new.
They notice that the other parents where really supportive and helpful for Palita, they will pay attention to her and relate with her without any prejudice. They believe that my presentation at the beginning of the school year helped address the issue.
The teachers have come to appreciate Palita and love their embraces and kisses.
She is more affectionate that the rest of the kids.
She is more affectionate that the rest of the kids.
All my effort is based in the theory that if I feel that I have grown thanks to my two special daughters that God has entrusted us, I suppose that the rest of the community will also benefit from having them incorporated in their midst. This is how we celebrate today Palita´s graduation from the childcare:
An argentine rabi met the Pope in the Holy Land and wrote a letter that illuminate the central idea of my week. The rabi tells he had been praying in Mont Nebo, where Moises saw the Promised Land 3300 years ago, with a group of jews and cristians. Studying his book he discovered that Moises had the hope to see the whole world as the Promised Land.
A land that is going to be real when we could walk together in our differences. Only the human family can achieve that Promised Land.
A little later Pope Francis stopped his car to embrace the rabi that he recognized in the multitud. The rabi´s knees shook when he realized that a pope and a rabi where embracing in a country that has 97% of muslims. He understood that it is not going to be with great phrases or highly theological theories, not even the politically correct words that bond us together. Is the embrace to the man, to the brother what can make the world change and can give us the Promised Land. Maybe we should encourage Palita to keep on embracing her friends until they learn to enjoy her.
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